Conférence sur les nouvelles techniques pédagogique à Paris
Ecrit par: abou
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Des experts français et internationaux
en pédagogie étaient au Centre international de séjour de Paris samedi dernier pour
une conférence destinée à sensibiliser les enseignants et professionnels de
l’enseignement sur les nouvelles techniques pédagogiques innovantes. Organisée
par Winakademy, organisme qui travaille dans le soutien scolaire et la
formation, cette conférence a été l’occasion de découvrir plusieurs innovations
en matière d’enseignement.
Plus que
jamais, l’école est au centre des débats : la place de l’enseignant, celui
des élèves, mais aussi des parents. L’école a fait couler beaucoup d’encre ces
dernières années, avec parfois, des faits divers violents, qui ont mis chacun
face à sa responsabilité. L’enseignement est-il en crise ? Les enseignants
sont ils bien formés pour faire face aux défis
de l’Ecole du 21e
siècle ? Les techniques pédagogiques pratiquées jusqu’à présent, sont elles
adaptées aux profils de ces nouveaux élèves, à l’ère des tablettes et des Smartphones ?
Les questions sont nombreuses et les professionnels du domaine tentent pour
certains d’y apporter des réponses. C’est dans ce cadre qu’une conférence sur
les « techniques pédagogiques » a eu lieu à Paris samedi dernier
« Revelation Theorie Of Learning »,
technique pédagogique du professeur John Connor
Présentée comme une
révolution en matière de pédagogie, la Revelation Theorie Of Learning (RTL) est
une technique pédagogique mis au point par le professeur et psychologue de
l’enseignement, John Connor du Daytona State College aux Etats – Unis. Cette
technique pédagogique préconise entre autres la répétition des explications plusieurs
fois dans l’enseignement, la prise en compte effective de la vue en illustrant
les cours par des éléments visuels clairs et agréables. Pour le Pr Connor, la
vue est le premier sens devant être pris en compte par les enseignants. Sa
méthode consiste aussi à utiliser un langage efficace en favorisant une
symbiose avec les élèves. « En
classe, les nouvelles technologies sont nécessaires » selon le
psychologue de l’enseignement qui est cependant réservé quand à l’utilisation des
Smartphones et des tablettes. Le Pr Connor explique ainsi qu’aux Etats-Unis les
postes de télévisions sont admises dans les salles de classes parce qu’ils sont
« utiles à l’apprentissage »,
alors qu’en France ce n’est pas forcément le cas.
« L’approche pédagogique est aussi
culturelle » selon
Madame Magda Chelly, directrice de Winakademy et organisatrice de la
conférence. Ingénieur en Télécommunication, Mme Chelly dit vouloir « faire quelque chose pour bousculer
les habitudes, ouvrir les intervalles dans le cadre du soutien scolaire et mettre
à la disposition des enseignants des techniques pédagogiques innovantes ».
Mme Chelly trouve la technique pédagogique du professeur Connor intéressante à
plus d’un titre, « en tant
qu’ingénieur, je suis très intéressée par l’utilisation des technologies dans
l’enseignement », dit-elle. Sur l’utilisation de « RTL » en France, Mme Chelly se dit persuadée que
c’est faisable mais que cela nécessitera certainement quelques adaptations par
rapport à la culture du public visé : « la
RTL est une méthode qui a fonctionné au Etats - Unis, il n’y a pas de raisons qu’elle
ne fonctionne pas en France, ça demandera une adaptation et quelques ajustement,
c’est tout ».
« Contrat » entre
l’enseignant et les élèves : une technique pédagogique participative basée sur l’échange et l’autorité
Dans la conférence qu’elle a présenté, l’organisatrice de la conférence a quant
à elle mis en exergue la nécessité d’un « contrat » moral entre
l’enseignant et l’élève. Pour Mme Chelly, « en
classe l’enseignant doit assoir sa crédibilité, créer un climat favorable,
montrer son expertise, imposer son autorité et occuper l’espace, l’élève doit
obéir à l’enseignant, respecter les
devoirs à faire, ne pas avoir de retard ». La directrice de Winakademy
explique qu’entre les méthodes qu’elle a exposées : méthode passive,
magistrale, démonstrative, interrogative, active ou découverte, aucune n’a le
monopole de l’excellence. « C’est
l’ensemble de ces méthodes qui nous permettent d’avoir des résultats
intéressants, en ayant toujours comme principal objectif la réussite de
l’élève ». La directrice invite les enseignants à s’approprier ces
méthodes, à se remettre en question et à se perfectionner : « l’école traverse des moments
difficiles parce que beaucoup d’enseignants arrivent dans l’éducation sans les
outils pédagogiques nécessaires et sans aucun suivi ». Sur
l’évaluation des élèves, Mme Chelly, se dit en tant que professionnelle de
l’enseignement pour une « évaluation
par observations (acquis, pas acquis, bien acquis, excellent…) et une note
à la fin de l’année ». Elle explique ainsi que la majorité des enseignants
suivent les élèves ayant de bonnes notes au détriment de ceux qui ont des
difficultés. Alors que les notes « ne
reflètent pas forcements le degré d’acquisition par l’élève ». Par
ailleurs, elle souligne le décalage existant entre ceux qui prennent les
décisions et la réalité sur le terrain.
Des programmes informatiques comme
outils pédagogiques dans l’enseignement des mathématiques
Preuve que la
pédagogie concerne tous les domaines de l’enseignement, Hedviga Palásthy, ingénieur et Dr. Jan Guncga
tous deux de la Katolícka univerzita v Ružomberku de Slovaquie ont exposé deux
programmes informatiques destinés à l’enseignement des mathématiques dont
GeoGebra un logiciel libre.
Les détails des techniques exposées lors de cette conférence sont disponibles
sur http://winakademy.com/
De l’avis des enseignants qui ont participé aux débats de la conférence, des
lacunes existent en matière de techniques pédagogiques innovantes. Reste à
impliquer toutes les parties : enseignants, parents d’élèves et décideurs
afin que ces innovations profitent aux élèves.
WinAkademy
Soutien Scolaire
33, avenue
Philippe Auguste
75011 Paris
Tél : 01 44
64 10 37
Mail :
winakademy@yahoo.fr / infos@winakademy.com
A propos de l'auteur
Winakademy intervient dans la formation et le soutien scolaire.
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